受託年度

2018年度

研究パートナー

横浜国立大学

案件名

エビデンスに基づくカリキュラム・マネジメントと学校改善のための調査研究

概要

新しい学習指導要領における資質・能力の育成のために「探究」が重視されていることから,学校全体でデータをもとに「探究」のカリキュラム・マネジメントを行うための質問紙調査(生徒向け・教員向け)を開発する。

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