ICT利活用
主な実績
調査・研究開発実績
- (2020)新時代の学びにおける先端技術導入実証研究事業（遠隔教育システムの効果的な活用に関する実証）に関する調査研究
- (2020)教育現場の課題解決に向けたローカル5Gの活用モデル構築事業
- (2021プレスリリース)宮城教育大学と情報活用能力育成に向けた包括的事業連携協定締結
- (2021プレスリリース)「『説明できるAI』実証研究」で滋賀県教育委員会、京都大学と三者連携協定締結
- (2020)プレスリリース：「人と共に進化する次世代人工知能に関する技術開発事業」
- (2019)平成30年度「次世代の教育情報化推進事業（情報教育の推進等に関する調査研究）」
- (2019)令和元年度「学校ICT 環境整備促進実証研究事業に関する調査研究」（遠隔教育システム導入実証研究事業）
- (2019)学校ICT環境整備促進実証研究事業（統合型校務支援システム導入実証研究事業）
- (2018)学校ICT環境整備促進実証研究事業（統合型校務支援システム導入実証研究事業）
- (2018)平成30年度「次世代の教育情報化推進事業（情報教育の推進等に関する調査研究）」
- (2017)次世代の教育情報化推進事業「情報教育の推進等に関する調査研究」
- (2019)新時代の学びにおける先端技術導入実証研究事業（学校における先端技術の活用に関する実証事業）に関する調査研究
- (2017-2019)次世代学校支援モデル構築に関する調査研究／新時代の学びにおける先端技術導入実証研究事業 （エビデンスに基づいた学校教育の改善に向けた実証事業）に関する調査研究
- (2016)情報通信技術を活用した教育振興事業「教育の情報化の推進に関する調査研究」
- (2017)平成30年度「子ども一人ひとりの学びづくり」支援システムの保守・運用業務
- (2017)平成29年度「子ども一人ひとりの学びづくり」支援システムの構築業務
- (2016)平成28年度「人口減少社会におけるICTの活用による教育の質の維持向上に係る実証事業」成果取りまとめに関する調査研究
- CBTプラットフォーム TAO＜タオ＞の紹介
- (2015)ＩＣＴを活用した教育推進自治体応援事業（ＩＣＴを活用した教育の推進計画作成促進の ための調査研究）
- (2015)平成27年度「人口減少社会におけるICTの活用による教育の質の維持向上に係る実証事業」成果取りまとめに関する調査研究
- (2015)教育の質的転換を図る多様な学修スペースの整備に関する調査
- (2015)情報通信技術を活用した教育振興に資する調査研究
- (2014)UTプロジェクト
- (2014)情報通信技術を活用した教育振興に資する調査研究
- (2014)情報教育の推進等に関する調査研究
- (2013)学びのイノベーション事業（情報通信技術活用実証研究）〔教育の情報化の推進に関する調査研究〕
- (2013)教育分野における効果的なICT利活用を推進するための調査研究
- (2013)情報教育の推進等に関する調査研究
- (2013)UTプロジェクト
- (2012)UTプロジェクト
- (2012)教育分野における効果的なICT利活用を推進するための調査研究
- (2012)情報教育の推進等に関する調査研究
- (2011)UTプロジェクト
- (2010)UTプロジェクト
- (2009)電子黒板の活用により得られる学習効果等に関する調査研究
- (2009)放送分野におけるメディアリテラシー教材の利活用に関する調査研究
- (2007-2009)文部科学省先導的教育情報化推進プログラム
- (2009)学校における教育の情報化の実態等に関する調査
- (2006-2008)(独)メディア教育開発センター 包括連携協定
- (2006-2008)ユビキタスネット時代における新たなICTメディアリテラシー育成方法の調査・開発事業
- (2008)小学校における英語活動で活用できる教材開発事業
- (2007)平成19年度文部科学省先導的教育情報化推進プログラム「電子黒板普及推進に資する調査研究」事業
- (2006-2007)平成18・19年度文部科学省新教育システム開発プログラム「学校教材整備の仕組みの構築」事業
- (2006)Eスクエア・エボリューション「Open School Platform -OSS教育利用に関する実証実験」
- (2006)平成18年度文部科学省新教育システム開発プログラム「電子黒板普及推進に資する調査研究」事業
- (2005)平成17年度情報教育映像制作事業
- (2004)平成15年度Eスクエア・アドバンスシンポジウム「『英語が使える日本人』を考える」運営請負
- (2004)地域ネットワーク型コンテンツ運用モデルに関する調査・研究（Edumart実証実験）
- (2003)平成15年度Eスクエア・アドバンス「IT活用教育推進プロジェクト」汎用的ツール実証実験
- (2002)教育活用のためのブロードバンドデジタルコンテンツ流通に関する調査研究における「自治体サポート業務」
- (2002)IPA学校向けコンテンツ作成ツール開発事業「教育画像素材活用のための調査および開発作業」
- (2002)eスクエア・アドバンス IT教育改善モデル開発・普及事業「高品質映像伝送による次世代型遠隔交流の実証実験」
- (2002)文科省・平成14年度デジタルコンテンツの活用高度化事業
- (2001)CEC地域産業教育情報化推進事業「放送のデジタル化-デジタル放送のしくみと番組制作-(画像素材)」
- (2001)IPA教育用画像素材構築「技術家庭科用学習コンテンツ開発」
- (2001)Eスクエア・プロジェクト「地域企画」テーマ「定点観測システムの地域展開とコミュニティの形成」
- (2000)文部省 平成12年度 教育用コンテンツ開発事業
- (1998-1999)IPA-教育の情報化推進事業
論文・レポート
ナレッジレポート
- 【研究員レポート】意外と知らない"教育の情報化に係る制度改定"（2）
- 【研究員レポート】意外と知らない"教育の情報化に係る制度改定"（1）
- 【研究員レポート】意外と知らない"GIGAスクール構想"（2）
- 【研究員レポート】意外と知らない"GIGAスクール構想"（1）
- 【研究員レポート】小規模校のための遠隔教育（vol.1）
- 【研究員レポート】意外と知らない"情報活用能力"（第３回）
- 【研究員レポート】「主体的・対話的で深い学び」を実現するための教師の手立てとICT活用（vol.3）
- 【研究員レポート】意外と知らない"情報活用能力"（第２回）
- 【研究員レポート】意外と知らない"情報活用能力"（第１回）
- 【研究員レポート】「主体的・対話的で深い学び」を実現するための教師の手立てとICT活用（vol.2）
- 【研究員レポート】「主体的・対話的で深い学び」を実現するための教師の手立てとICT活用（vol.1）
- 【研究員レポート】小規模校のための遠隔教育（vol.2）
- 【研究員レポート】意外と知らない”校務支援システム”(vol.2)
- 【研究員レポート】意外と知らない”校務支援システム”(vol.1)
- 【研究員レポート】意外と知らない”デジタル教材”(vol.2)
- 【研究員レポート】意外と知らない”プログラミング教育”(vol.2)
- 【研究員レポート】意外と知らない”プログラミング教育”(vol.1)
プロジェクトレポート
- (2018)「私にもできる！ ICTで授業改善のコツ」リーフレット ―東北大学大学院情報科学研究科×内田洋行教育総合研究所 共同研究―
- (2015)UTプロジェクト2014年度成果報告書 普通教室における情報端末を活用した実践に関する調査および研究開発
- (2014)UTプロジェクト2013年度成果報告書 児童生徒1人1台情報端末を前提とした普通教室のICT 環境と実践に関する調査および研究開発
- (2013)UTプロジェクト2012年度成果報告書 児童生徒1人1台情報端末を前提とした普通教室のICT環境およびデジタル教材に関する調査および研究開発
- (2012)UTプロジェクト2011年度成果報告書 普通教室のＩＣＴ環境と指導者用デジタル教科書の機能に関する調査および研究開発
- (2011)神奈川総合産業高等学校様SSH事業支援
- (2011)UTプロジェクト2010年度成果報告書 普通教室のＩＣＴ環境と指導者用デジタル教科書に関する調査および研究開発
- (2010)UTプロジェクト2009年度成果報告書 普通教室のICT環境と授業用デジタルコンテンツに関する調査および研究開発
- (2010)神奈川総合産業高等学校様SSH事業支援
- (2009-)UTプロジェクト_レポート
- (2009-)UTプロジェクト_活動報告
- (2009-)UTプロジェクト_実績一覧
- (2009-)UTプロジェクト_概要
- (2006-2008)UNIQUEプロジェクト_Teacher's Desktop
- (2006-2008)UNIQUEプロジェクト_調査レポート
- (2006-2008)UNIQUEプロジェクト_実績一覧
- (2006-2008)UNIQUEプロジェクト_活動報告
- (2006-2008)UNIQUEプロジェクト_概要
論文・書籍・掲載
- 【学びの場.com】GIGAスクール､オンライン授業等記事へのリンク
- (2020)【論文】国内外のアダプティブドリルシステムの動向調査と一考察
- (2019)情報社会を支える教師になるための教育の方法と技術
- (2018)初等中等教育における学習記録データの活用に関する研究の動向
- (2018)新学習指導要領で想定される学習過程に対応させた教授行動の分類とICT 活用の対応付けの試み
- (2016)Analysis of the Communication among Teachers about the Use of ICT
- (2015)内田洋行の教育現場の情報化への取組
- (2014)ICT活用に関する教員間コミュニケーションの分析
- (2014)公立小学校への1人1台分の情報端末を備えた授業環境の導入初期のケーススタディ
- (2013)公立小学校への1人1台環境導入初期の課題想定
- (2013)普通教室のＩＣＴ環境整備と活用に関する調査
- (2013)児童生徒一人1台PCを前提とした学習環境に関する観察調査
- (2012)A Case Study of Teacher?Teacher Communication in the Use of Document Cameras and Computers.
- (2012)指導者用デジタル教科書と電子黒板を活用した小学校社会科授業の分析
- (2012)指導者用デジタル教科書から教育用デジタルコンテンツへの動的リンク機構の評価
- (2011)実物投影機とコンピュータの活用における教員間コミュニケーションに関する事例研究
- (2011)小学校の普通教室における適正な大型提示装置の配置に関する検討
- (2011)教員のICTの活用頻度及びICT活用に関する意識の分析
- (2011)普通教室における大型提示装置の適正な配置と見やすさに関する検討
- (2011)教員による指導者用デジタル教科書の活用の分析
- (2011)小学校教員による実物投影機活用の普及事例
- (2011)普通教室のICT環境整備と活用頻度及び教員の意識に関する調査の分析
- (2011)普通教室における大型提示装置の適正な配置と見やすさに関する検討
- (2011)教員のICTの活用頻度及びICT活用に関する意識の分析
- (2011)小学校の普通教室における適正な大型提示装置の配置に関する検討
- (2010)普通教室へのICT環境の常設による効果
- (2010)普通教室のICT環境整備及び活用に関する全国調査
- (2010)普通教室のICT環境整備及び活用に関する全国調査の分析
- (2010)普通教室のICTが活用されるまでの過程に関する事例研究
- (2010)普通教室における日常的なICT活用を支える投影環境の検討
- (2010)電子黒板の機能標準化に関する検討
- (2010)日本国内における電子黒板製品の機能要件の調査
- (2009)教育の情報化の先進事例における中心的人材の業務の分類
- (2010)普通教室のICT環境整備及び活用に関する全国調査の分析
- (2010)普通教室のICT環境整備及び活用に関する全国調査
- (2010)電子黒板の機能標準化に関する検討
- (2009)普通教室における日常的なICT活用を支えるための教室環境の構築および活用の特徴
- (2009)普通教室における日常的なICT活用を支えるための教室環境の構築および評価
- (2009)普通教室でICTを日常的に活用するための環境構成に関する調査
- (2009)教育の情報化の先進事例における中心的人材の業務の分類
- (2009)An Survey regarding Intention of the Use of Information and Communication Technology...
- (2009)小中学校の普通教室における複数のICT機器の組み合わせによる大型提示装置の活用実践とその効果に関する分析
- (2009)ICT in Japanese classroom culture and style
- 【掲載】(2008)季刊「文教施設」32号 特集・普通教室のICT環境を考える
- 【出版】(2008)わかる・できる授業のための教室のICT環境
- (2008)小中学校教員のICT機器活用実践とICT活用指導力に関する調査
- (2008)学校における先進的なICT 環境の整備と学習効果
- (2008)複数のICT機器を円滑に活用するための簡易型コントローラの効果
- (2008)ICT機器・教材を活用したデジタル指導案とWEB検索DBの開発
- (2008)Web上の情報をリコメンドする機能を搭載した教員にとって有用なWeb情報の所在を配信するシステム
- (2008)教科書に準拠した算数科提示用デジタルコンテンツの開発
- (2008)普通教室のICT 環境における日英比較からの日本型モデルの検討
- (2008)教科書準拠の提示用デジタルコンテンツの開発
- (2008)算数指導におけるプロジェクタ活用の現状と理想の教室環境に関する調査
- (2008)普通教室のICT環境における日本型モデルの検討
- (2008)教科書準拠の提示用デジタルコンテンツを利用した授業の特徴
- (2008)１普通教室あたりのプロジェクタ配備台数とプロジェクタ活用授業数
- (2008)教科書準拠の提示用コンテンツを活用した授業実践と評価
- (2008)教室のICT環境と算数における学習指導での活用に関する調査
- (2008)A Survey on Current and Ideal Classroom Teaching Environment with ICT for Public Primary and Secondary School in Japan
- (2008)教科書準拠の提示用コンテンツの開発と授業実践
- (2008)公立小中学校教員を対象としたプロジェクタ等の活用頻度と理想の教室環境
- (2008)教員にWeb上の情報をリコメンドする機能を搭載した教育情報配信システムの開発と評価
- (2008)International Perspectives: a Comparison of the ICT Environment in Japanese and British Classrooms
- (2008)小中学校における大型提示装置の普及を目指したICT機器導入パターンの活用実践とその効果に関する分析
- (2007)教員にWeb上の情報をリコメンドする機能を搭載した教育情報配信システムの開発
- (2007)英国の教育におけるICTの普及の背景
- (2007)公立小中学校における電子提示装置等の利用の現状と理想の環境に関する調査
- (2007)Teacher's Desktop：教員にとって有用なWeb情報の所在を配信するシステム
- (2007)教員の校務におけるPCの利用と負担感に対する校種による違い
- (2007)A Survey on School Work with Computers・・・
- (2007)Teacher's Desktop: A System for Distributing・・・
- (2007)教員に役立つWeb上に存在する情報の所在を配信するシステムの開発と評価
- (2007)インターネットによる教育情報の配信に興味を持つ教員の情報収集の特性
- (2007)A survey on computer environment and school work with・・・
- (2007)学校Web サイトにおける保護者ニーズの調査とCMS の有効性
- (2007)電子黒板の普及モデルの構築に向けた活用状況の調査
- (2006)教員が必要とするWeb上の情報の所在を配信するシステムの開発
- (2006)公立小中学校の教員によるWeb上の校務情報の収集に関する調査
- (2006)教員に必要なWeb情報を配信するシステムの開発
- (2006)教員用に公的に配布されているコンピュータの割合と校務の負担感に関する調査
- (2006)公立小・中学校における校務へのコンピュータ利用に関する調査
- (2006)公立小・中学校における教員の校務への負担感とコンピュータの利用に関する調査
- (2006)学校用コンテンツ・マネジメント・システムの運用と評価
- (2006)教員に必要な情報を配信するシステムのためのWeb情報の選定
- (2006)学校 Web サイト運営における Blog の有効性
- 【出版】(2005)誰でも簡単にできる学校Webサイト活用法-学校の情報公開、地域・保護者との連携のために
- 【出版】(2005)できる教師のデジタル仕事術
- (2005)学校 Web サイト運営の作業負担に関する調査・分析
- (2004)学校Webサイトで保護者向けに発信されている情報に関する分析
- (2004)学校Webサイトの運営・維持における業務に関する分析
- (2004)学校Webの日常的更新のためのWebサイト構造と教職員の協力体制
- (2004)コンテンツ・マネジメント・システムによる学校Webサイトの構築 -運用管理の問題とそれに対応したシステム開発等の検証-
- (2003)デジタルコンテンツを活用した授業実践
- (2003)学校インターネット環境を利用した教育用コンテンツ配信システム実証実験
- (2003)教育用CD-ROM教材ソフトウェアデジタル流通の可能性 －配信実証実験を通しての一考察－
- (2002)情報化に伴うビジネスリテラシー教育の実践
- (2002)英語教育における三者間相互作用学習システムの実践と評価
- (2002)産学連携メディアリテラシー教育実践と評価
- (2001)英語教育における三者間相互作用学習システムの実践と評価
- (2001)英語教育における小中高大連携
- 【出版】(2000)Learning Web Project 学びのデジタル革命―21世紀の学びを拓く最先端の教育の情報化プロジェクト
- (2000)学習者の多様なニーズに対応するマルチリンガル・マルチOS ・マルチメディア語学自習環境の構築と運用
- (2000)マルチリンガル・マルチOS・マルチメディア語学自習環境の運用
- (2000)デスクとコンピュータを融合した新たな教育環境への取り組み
- (2000)生徒による能動的な学習素材の利用を促進する授業支援システムの開発
講演・セミナー
- (2018)New Education Expo 2018 フューチャークラスルームライブ 「私にもできる！ ICTで授業改善のコツ」
- (2016)New Education Expo 2016 特別企画 全国縦断 教育の情報化セミナー in福岡
- (2015)教育の情報化セミナーin函館
- (2016)New Education Expo 2016 特別企画 全国縦断 教育の情報化セミナー in東京
- (2016)New Education Expo 2016 特別企画 全国縦断 教育の情報化セミナー in大阪
- (2016)New Education Expo 2016 特別企画 全国縦断 教育の情報化セミナー in名古屋
- (2015)教育の情報化の動向と実践事例のご紹介
- (2015)New Education Expo 2015 特別企画 全国縦断 教育の情報化セミナー in宮崎
- (2015)New Education Expo 2015 特別企画 全国縦断 教育の情報化セミナー in前橋
- (2015)大学・高校実践ソリューションセミナー 2014 東京
- (2014)New Education Expo 2015 特別企画 全国縦断 教育の情報化セミナー in名古屋
- (2014)New Education Expo 2015 特別企画 全国縦断 教育の情報化セミナー in福岡
- (2014)New Education Expo 2015 特別企画 全国縦断 教育の情報化セミナー in大阪
- (2014)New Education Expo 2015 特別企画 全国縦断 教育の情報化セミナー in仙台
- (2014)教育のＩＣＴ化による子供の育成環境の最新動向 ～2020年に向けて地域、家庭、関係者に求められる対応とは ～
- (2014)「1人1台情報端末」でつくる、これからの授業と教室
- (2014)教育研究フォーラム
- (2014)普通教室での1人1台のタブレット端末環境，導入から活用までのポイント −玉川大学と内田洋行の共同研究の成果から−
- (2014)フューチャースクール等の取組みを踏まえた、学校教育等へのICT導入と地域の取り組み
- (2014)New Education Expo 2015 特別企画 全国縦断 教育の情報化セミナー in札幌
- (2014)New Education Expo 2015 特別企画 全国縦断 教育の情報化セミナー in東京
- (2013)普通教室での1人1台情報端末の活用に向けて −玉川大学と内田洋行の共同研究の成果から−
- (2013)初等中等教育における携帯情報端末の活用
- (2013)教育分野へのICT活用
- (2012)教育用ＩＣＴの開発・普及の現状や展望 ～国内外の動向、「近未来」の予想図～
- (2012)確かな学力を支える教室のICT環境 −産学連携の共同研究「UTプロジェクト」の成果から−
- (2012)New Education Expo in 大阪 世宗市（韓国）未来学校 視察報告
- (2012)デジタル時代の著作権教育
- (2012)確かな学力を支える普通教室のICT環境と指導者用デジタル教科書の活用 −玉川大学と内田洋行の共同研究の成果から−
- (2010)確かな学力を支える普通教室のICT環境 −玉川大学と内田洋行の共同研究の成果から−
- (2011)現実的な普通教室のICT環境と指導者用デジタル教科書の活用 −玉川大学と内田洋行の共同研究の成果から−
Copyright © Uchidayoko Institute for Education Research. All Rights Reserved.